第437章 教学改革 (第3/5页)


    解铭康满眼欣慰，暗暗点头。

    这就是柳平，只要是对中医发展有益的事情，都不会拒绝，即使面对无法预测的困难，也义无反顾，一往无前。

    如果华夏有一批像柳平这样的一心发展中医之人，何愁中医不兴，何愁中医不崛起！

    “柳平，改革是一个循序渐进的过程，不能一簇而就。”

    卢键华语气坚定，停了几秒，继续说道：“如果学生和教授，都能认识到目前教学中存在的问题，改革自然水到渠成。”

    没有比较，就没有伤害。

    解铭康眼睛一亮，大脑飞快运转。

    开放柳平的课堂，让所有喜欢中医的学生旁听，了解柳平教学方式的先进性，势必提升学生的积极性。

    教授也要到柳平的课堂听课，以便发现自身在教学中存在的问题，有志于中医发展的教授，势必主动改变。

    最大的困难是，此法推行下去，必然有教授离开学校，必须招聘能适应新的教学方式的教授，以备不时之需。

    打定主意。

    解铭康神色庄重，满眼真诚，看着柳平，“柳平，此事只能拜托你了！”

    “拜托我？”

    柳平满眼不解，愣愣地看着解铭康，“解校长，我不太明白你的意思，我该怎么做？只要能培养出合格的中医医生，有利于中医发展，我义不容辞。”

    听到柳平掷地有声的承诺，解铭康和卢键华都暗暗点头。