第八章 建立学阀与八百个心眼 (第1/8页)

    “兄长，兄长？”

    沈晨的呼唤让诸葛亮回过神来。

    他不好意思地笑了笑，只是说道：“刘皇叔也来荆州了？”

    “是啊，他现在在南阳。”

    沈晨说道：“当年我受皇叔恩情，才逃得性命，侥幸带宗族离开徐州，迁徙南阳。在讨伐曹cao时，刘皇叔南下召集袁氏旧部，与我联合进攻许都，我亦是万分钦佩于皇叔之仁义。”

    “皇叔能孤身远赴徐州救难，确实是不负仁义之名。”

    诸葛亮并未太多的表示，只是不置可否地附和了声，然后转而说道：“所以你未来是打算于乡中建学？”

    沈晨点点头：“不止要建学，还要完善体系。”

    “完善体系？”

    诸葛亮不太理解这个词汇是什么意思，问道：“这是何意？”

    沈晨解释道：“所谓体系，便是把混乱的东西重新整理，排列成秩序。如今大汉的授学，往往是支离破碎，残缺不全。很多人治一本书，游学时东学一些，西学一些，这并不是一件好事。”

    “那你又打算如何完善体系呢？”

    诸葛亮说道：“要想做成这样一件大事，恐怕会不太容易吧。”

    “是不容易啊。”

    沈晨叹了一口气，说道：“我认为要建学，首先是要教学生更容易认字，因而必须构建一套新的蒙学体系，这些我都有腹稿，但更难的还是如何把各家经典精华提出，去之糟粕，需要大量的时间。”

    建学的困难任重而道远，在这个入学门槛极高的时代，获得知识的方式非常困难，刚刚入门槛，你就得学文言文，去了解每个字的含义，然后加以解读词句。

    而且汉代七经里，还有大量的生僻字、繁体字，也缺乏标点符合，读音