第193章 (第2/2页)

可以不同的田里分别种上不同豆子，先来看看不同豆子种完后的地都如何，往后几年再慢慢试验……”

    能试验的东西太多了，光是每年小麦收获后，大豆种几年，别的豆子种几年，顺序如何……这一年一试，为了写个对照数据，都能试个几十年。

    周胜丝毫没有觉得麻烦，反而很是郑重的接了这个任务。

    这是他第一次主动向天子提出疑问，陛下没有反驳斥责他，而是大方的鼓励他去尝试。

    再没有比这更好的陛下了。

    目送周胜斗志昂扬的出去，于驭好奇：“陛下， 其他豆子真的也有用吗？”

    小白：“嗯，有用，都是豆类，都能跟根瘤菌共生就能吸收氮肥来肥地。每个豆类的生长速度不一样。

    孤一开始想的是大豆，也还是因为它含蛋白质更高，现在洛阳人也爱吃豆制品，种大豆不愁卖不出去。

    其他豆类如果能有好的肥地效果，还能生长速度更快，不用怎么打理，那也不失为一个好选择。”

    席飞君表示赞同：“洛阳城的豆腐确实好吃，学宫食堂里的拌嫩豆腐、老豆腐炖鱼，都是天下难得的美味。”

    大家虽说不是很爱重口腹之欲的人，可豆腐这东西，它甚至是素的，好吃，也不会让人指着骂骄奢yin逸，让学宫上下都爱得不行。

    就是食堂打饭的厨子太严格了，说老人家不能多吃，让不少大贤想吃都不能吃个尽兴。

    于驭也听得眼睛一亮：“陛下，驭能否也申请一小块试验田，不需要多大，就每一块都种不同的豆子，看看不同豆类植物的生长速度，顺便看看种过豆子的地，哪一块更肥……”

    席飞君赶紧拉住他：“师弟，今年已经要冬天了，明年你我就要正式开班授课带学生了，怎能有这个时间来种地。”

    别想这个了，咱们教学任务重啊，扫盲多难我们又不是不知道，你绝对没时间种的。

    于驭有点不想放弃：“豆子又不用怎么用心打理……”

    “做事不能因为它简单就不尽心，”席飞君目光一凝，“再说，你想做的，周胜他们明年也会做，你实在好奇，有空来这里问他试验进度不行？”

    见于驭垂头一叹气，小白提议道：“这些知识也可以作为小学科学课程延伸一下。你们也可以带着学生在学校里开一片试验田，带着他们耕种养殖。”

    “陛下此言甚好！”于驭又抖擞起来，“我大晋未来的栋梁，就应该文、数、科、农皆通，骑射乐弈也不能落下！”

    差点忘了体育课的小白补充道：“于驭说的没错，得‘德智体美劳’全面发展。关于他们不同年级的体育课，还有毕业前的军事化训练，孤也有些想法要和你一起商议……”

    “‘德智体美劳’，陛下说的对！”

    这俩越说越上头，目睹他们已经把所有小学生作息都安排到没有空隙的席飞君：“……”

    我们上雍学派，素来重视教育，但也讲究寓教于乐的，你们能不能尊重一下孩子的天性，别这么狠的对他们。

    -

    小剧场

    席飞君：够了，陛下，到底我们谁是上雍学派的，您不觉得您这些个学习计划太离谱了点吗，小学生真的受不了啊，他们就应该边学边玩的！

    小白：你对小学生的潜力一无所知。我甚至考虑到他们家里没有照明条件，作业数量都让你们降低到了保证他们天黑前能做完。晚上都让他们能好好休息了，这还不够宽松？

    于驭：陛下所言甚是！

    席飞君：您是天子啊，能不能别干这么丧尽天良的事……

    看了小白计划的小学生学习计划，地下的阿飘们都倒吸一口凉气，觉得可以不用那么着急投胎。

    这几十年投胎了的话，投去一般人家过得惨，投去了富贵人家，绝对小时候要去长安小学，长大了要去洛阳学宫，一辈子都在他定的这些课本里学的死去活了。

    为了不过那样辛苦的日子，咱还是好好做阿飘吧，做阿飘挺好的。

    更魔鬼的武帝缓缓把目光移向第五求定，开始思考，自己是不是不应该给他们俩指老师，而是应该就让第五小白从小负责第五求定的学习。

    按照他这一套“德智体美劳”来！

    第190章 蜀中杂事

    除了轮作、连耕、休耕这些基础用词和概念教学，小白还有其他更费时费力的东西要教给他们，比如杂交试验和果木嫁接。