第六十四章 最后一段学问 (第3/5页)

有看上去那么年轻，像是一个宛若山岳般伟岸磅礴的大人。

    宇文君手握木笔，一如既往来到了草地学堂中央，写下了一段他自己提炼总结过后的经文。

    “贵以贱为本，高以下为基。”

    “春生，夏长，秋收，冬藏，道法自然。”

    “立功，立德，立言。”

    “己是何人，所遇便是何人。”

    “遇山开路，遇水搭桥，方能欣欣向荣。”

    不用宇文君自己带头朗读，孩子们就自己默默读了起来，这些便是宇文君自己总结出来的一些实用小学问，也极为适合清水村的孩子们。

    宇文君走出草地学堂，孩子们自觉朗读，自觉书写，无需刻意指导，便能步入正轨。

    村长汪岩见到这一幕，心里是震撼的，他早年间读过几天书，也当了很多年的村长，经过岁月的洗礼后，他自然清楚宇文君留下的这一段不算是学问的学问，意思是层层递进的，值得反复思考。

    清水村的村民们心有灵犀般对走出学堂的宇文君双手作揖，深鞠一躬，这一礼，宇文君能受得起。

    无需多言，这是宇文君留给清水村的最后一段学问。

    汪岩走到宇文君近前，轻声说道：“这一段时间，有劳公子了。”

    “孩子们学了许多道理，回到家里就开始在大人面前显摆，就连我家的小崽子都跟我说，背后说别人闲话是不对的，见不得别人好是心胸狭窄的，这样的人是不会成气候的。”