第一千二百四十九章 电话超时 (第2/6页)

大代表的尊重。陈康杰在人代会上提出的那一份提案，四个月后提案委员会连同教育部给他回复了。遗憾的告诉他，建议很好，不过短期内不能全部实施，条件还不是很具备。短期内要去除中学阶段的英语教学，牵扯面太广，而且与国家的对外开放大势有些违背，教育部暂时不能采纳。不过他们会在提案的基础上做进一步的调研研究，争取尽早在一部分大学和中学开设《科技史》的课程，这算是对陈康杰的一个安慰吧。

    英语的生命力是很旺盛的，陈康杰也没指望自己的一份提案就真的能起到颠覆的作用，只不过他开的这个头，给一些人带来了一个思考方向，让更多的人参与反思英语教学在我们的教育中到底应该占一个什么位置。

    自从陈康杰出名之后，他算是给“英语”这一个语言工具做了无声的广告，国内不少学生都是在他的带动和引诱下，加强了这方面的学习，这个因素比所谓的出国需要所起的作用还要大。从某种意义上来说，这是一个陈康杰对自己无奈的讽刺。

    “没想到我还有这样的作用。”陈康杰哭笑不得的无奈说道，“既然你有这样的想法，那就沿着这个方向前进吧。只是我要提醒你，外语，只能作为一个工具，你要成为翻译家，内在功力的提炼是核心，你必须要加强对其他科目的学习。如若不然，就是金絮其外败絮其中，假设你如果不懂得美国历史美国文化，你怎么可能翻译好《乱世佳人》？如果没有一定的文学造诣，如何能够翻译好雪莱的《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》、《致云雀》等经典作