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地开口，“你准备怎么管我们？”

    不会时时刻刻盯着不让出门吧？

    那样绝对会闷死人！

    “你们猜？”

    两天后，两小闷着脸坐上牛车去学堂。

    姜暖以前，觉得自己好歹上过这么多学，教家里几个孩子不会有什么问题。

    事实上，教人读书识字甚至算数，她都手到擒来，但，却不够。

    她到底没有经历过这时代最正统的教育，思维也偏向于后世，却忘记两者之间有很大的差异。

    后世的人从三岁就开始上学，老师承担起教书育人的责任，经历过学校的教育，孩子已经初初了解到怎么为人处世，做父母的，只要看着不出大错就行。

    但这时代不一样，绝大多数都是野草一样自己生长，没有感受过那种气氛，有些道理，即使自己说一百次，也没有太大用处。

    再三考虑后，姜暖决定把两人送进镇上学堂。

    不指望两人考状元，这不现实，只想着好歹能知点分寸长点见识。

    为此，不惜送去巨额束修：五两的银子，四斤腊rou，两斤桂圆，两斤红枣，两斤莲子。

    对此，黄小四心里是拒绝的。

    别人对学堂很向往，他以前也是这样，现在却不这么想。

    家里不好吗？

    一样的读书识字，在家各种小零食不断，在学堂只有各种板子。

    而且娘特别灵活，只要学会就行，并不会强制要求人写多少多少张大字，之后还能出去玩。

    还有伙食，学堂各种白菜萝卜，跟家里简直天上地下。

    越想，黄小四越觉得悲伤。

    牛车上，小四一脸不情愿，“娘，可不可以不去学堂？”