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见十三十四跑得一脑门子汗，兴冲冲地闯了进来。

    “十三弟——”九儿下意识喊道。

    十三只回头冲她一笑，便被十四拖着往正殿跑。

    宫女打起帘子放了他们进去，绣瑜正拉着宛芝的手说话，却见两个猴儿裹着满身的寒气冲了进来，没有像往常那样对乌雅家的人淡淡点头，反而一个劲儿地冲着宛芝甜甜地喊舅母。

    她晚些时候问了跟着十四的哈哈珠子才得知今天发生这些事，好笑之余心里，点着十四的鼻子笑骂：“生了颗做长子的心，偏偏又只有个当幺儿的命！”

    十四听不懂，只是在炕上滚来滚去地喊：“我要学射箭！我要学射箭！”

    绣瑜被他吵得不胜其烦，好容易等他喊累了在炕头上睡过去才勉强清净下来。她心头这才浮上一抹隐忧。

    宫里皇子们启蒙的课程都是固定的。

    除了大阿哥和太子小时候，上书房的体系尚不完整，课程比较随意之外。自三阿哥起，皇子们入上书房，头一年都是先读再读、，随后是。这四本书难度递增，读完基本也就识得二三千基础字词；接下来再辅以、一类重在培养德行的课本、一类修身养性的读物和这样的本朝礼仪规章制度。

    然后就升入中级班，开始攻读四书五经并各种经义注解。然而皇子们不用考状元，这部分的内容只需花上二三年的时间，大致讲通记诵也就罢了。

    真正的大头在攻读史书上，先拉通讲一遍通史，然后逐渐细化，从、到上书房正在修订的。历朝的经子史集，既有历代明君贤臣的文成武就，也有亡国之主、jianian佞小人的反面教材。