第1033章 卞玉京要去做老师了 (第3/7页)

幼儿园、学前班、小学、中学、大学等等。这些，在当时基本上都是空白，要系统的完善的建立起来，相当的不容易。

    以前，有关私塾、学堂、公学之类的事务，都是礼部兼管的，地位显然不够重要。能够接受教育的人数，的确太少了。一百个适龄儿童里面，最多只有十五个能够接受教育。其他人，只能是做文盲。张准决定，在政务部之下，设立一个独立的部门，那就是教育部。教育部的首要工作，就是全方位的扫盲。

    虽然新帝国还没有正式建立，虎贲军在名义上，还是属于明国的一部分。但是，虎贲军已经有实力，在全国范围内，形成系统的文化教育。事实上，在山东的青岛和周边地区，在小范围内，已经兴办了大量的新式学校，极大的提升了儿童的入学率。

    张准希望，在最开始的五年时间里，能够让三成以上的适龄儿童，都能够接受教育。在随后的五年时间里，可以提高到五成。以后，教育普及率，逐渐的提升。最终，用大约二十年的时间，达到每个适龄儿童，都有书读的圆满境界。

    暂时，张准还没有提出九年义务教育的观念。主要是当时的条件还没有具备。其中，最大的限制条件，就是老师的数量太少了。适龄儿童的数量这么多，必须有大量的配套老师。就算不能三十个儿童一个老师，一百个儿童至少需要一个老师吧。

    可是，在当时，懂得读书认字的人，数量的确是太少了，基本上都是一个萝卜一个坑的，根本不可能抽调很多出来。这个问题，的确让张准很是头痛。没有足够的老师，就算有钱财兴建大量的新式学校，都没有用处啊！

    幸好，张准的变通法子，也是不拘一格的。一