335.分数纠结 (第3/6页)

是我国传承几千年的东西。”这是他在学习药膳的时候陆文给他灌输的东西，所以评委一问，他就脱口而出。

    “那么你可以说一下你做的这个药膳的原理和想法吗？”评委接着问道。

    杨雪飞看了一下台下的老师，看见老师点了点头，他回答道：“可以，这道药膳我是根据病人的情况和中医的一些原理，具体的是............。”

    台上的杨雪飞在侃侃而谈，这些东西在他学习的时候，已经完全的被陆文灌输在脑子里面，记得非常的牢固，所以说起来，没有一丝的停顿，中间还夹杂着自己的想法，还有就是他的讲解是将一些原本有些拗口的话语转换成了现代的白话文，这些都是陆文在平时教课的时候传授给他的。

    这些评委和医生也都挺的明白，这些人时不时的点点头，然后在小声的讨论一下，等到杨雪飞讲解完毕，这些评委就和他说了稍等一下，然后就在边上继续讨论了起来。

    “大家说给他多少分合适？”一个评委提出了根本问题。

    “根据现在的情况和给分标准来说，应该满分，但是...。”他没说说出但是什么，其他的评委都明白，药膳毕竟在这里是第一次出现，直接给出这样的高分合适吗？

    “不不不，我觉得不应该给出这么高的分数，你们忘记了他的味道？”

    这个问题一被提出来，这些评委都面带异色，对于这个问题他们真的不知道该怎么回答，一想起那种味道，他们就心有畏惧，虽然说营养餐是不应该以味道为理由扣分的