罪臣长子科举入仕记 第95节 (第7/10页)

通，可却离百姓的生活有些远了，他们如何爱听？你自己读到不喜欢的书时都会呵欠瞌睡，请将心比心。

    我的建议是，将去田间教百姓识字的材料换成宣讲郡上租赋减免政策的一些条理，以及一些抚恤老幼的衙门惠泽，这些内容因与百姓生活息息相关，他们自然就会提起兴趣。

    还有《大律》和《刑诰》等我朝官方法律文典也可以作为教材，但不要死板的照本宣科，而是找些地方上衙门里的案例，结合宣判定罪，用讲故事的方式讲给百姓听，他们劳累一天，面朝黄土背朝天，坐下来歇息却要听长篇累牍的大道理，这实在是强人所难之中不免有些负手清谈的高高在上之感了。

    雪赫，你在地方做事，务必脚踏实地，决不能只想为解决问题而想办法，这个问题也不是你政绩的问题，而是百姓生活上的问题。

    试想他们如果学会了简单的识字，日常生活会带来多少方便和快捷，你的政令下达也会更顺畅，这不单单是应付御史台，这是一地百姓的福祉。

    最后，你要谨记，许多事情的解决之道不在事情本身，就在对象本身，多观察多思考，才能更好面对今后更严酷的考验。

    结尾处，卓思衡觉得自己通篇还是太严格了，于是将“最后”的那一段前添了几行字道：

    你能想到让道阶书院的学生在空闲的日子去教百姓，这是我都想不到的好主意。要知道很多学生虽是慕名而来，但为求学奔波千里，银钱怎么会没有羞涩？此举既能解决学生的学资困难，又可以让百姓得到来自正规书院人士的教导，是一举两得的好办法。你能有这份见识和心胸，是自己这些年在地方历练的成效，我看到你的信后感觉很是期待你今后的表现，希望再看到你的名字和佳绩是在地方政奏之上