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主任很是动容，这么好的学生，又优秀又懂事。“可是，学生都是做家教的多，极少开班的，要开也起码是大学以上的，你才读初三，你想想他们会来你的班吗，办高三班，这更不现实呀。另外，你，把高中课程学完了？！”主任语气极其温和，生怕伤了好学生的自尊，到最后一句才忍不住提高了声音。

    颜倾只好老实说：“嗯，我平时有时间会看高年级的书，”然后他不想解释自己的水平问题，“老师，可以借我一间教室吗？我想先招人，让他们免费听两节课，如果有人留下，我就可以开我的辅导班。”

    主任差点就脱口而出你既然都能给高三生辅导，怎么不直接考大学去？他看眼重晞，又没说出来，这俩孩子的情况他是知道的。

    第二天，教导主任就和颜倾的班主任说了，班主任大惊，他也没想过那孩子竟然厉害到这种程度，但他可以肯定的是颜倾从不夸大，是个实事求是的个性，他和教导主任聊过后，抱着惊讶和极度好奇的心情决定借一间教室给颜倾。

    教室的问题解决了，颜倾自己写了小广告，找小店印了一些往学校里高中部那边发，还到离得比较近的别的学校发，小广告上也没写哪个老师教，就写说教学精辟讲解透彻易懂之类的，还说可以免费试听两节课。

    重晞一边跟着颜倾发传单一边笑，宣传单上的词是颜倾自己写的，看他那样夸自己的教学水平就觉得有意思。别人见他们发传单，都以为是帮哪个老师或者中介的忙勤工俭学。

    “喂，小倾，那些高三生要是去上你的课会不会揍你？”

    正好几个学生结伴走过来，颜倾没理他，直接上前把传