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的读书么？”华夫子问道。

    “两天只让他们教半天就可以了，再说学了就是为了用，光知道埋头死学，学出来也是书呆子。”林清淡淡的说：“让他们教教，也能知道自己学的哪里不足，好查漏补缺。”

    既然林清都这么说了，华夫子自然没什么异议。

    于是林清对整个族学的孩子进行了一次摸底考试，按照学习情况，分了甲乙丙丁四个班，甚至连自己的三个孩子，林清也送进了族学，希望他们能在学习中，多几个玩伴。

    等分完了班，林清就把事先拟定好的制度进行了公布，并让林桓和林杉带头教导丙丁两班，林杉一开始是觉得有些耽搁时间，有些不大情愿，不过等教了几节课，发现教的时候不仅可以更好的发现自己的不足，还能加深对经义的理解，立刻就把那一点不愿意放下了，这才知道为什么林清让他们教孩子。

    至于林桓，他前些日子教过，自然早就知道，所以听说林清让他帮忙带班，直接就应了下来。

    由于林桓林杉的加入，林清和华夫子的压力瞬间小了不少，为了使他们更轻松，林清又根据每个人的时间，给每个班制定了一个详细的课表，标上谁带那节。如此一来，林家族学的夫子紧缺问题，终于得到了解决！

    看着眼前的族学，已颇有后世学堂的雏形，林清想了想，干脆大笔一挥，给林家族学起了一个名字，弄成匾额，放在族学的大门上。

    等到挂匾额的那天，林桓看着林清找人新打出来的金丝楠木的匾额，再看着上面他爹亲自留的落款，笑着说：“爹拿金丝楠木打个匾额，这是想把这个匾额当传家宝传下去么？”