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前的李家兄妹已经不知不觉地屏住了呼吸。这样的转折实在让人意想不到, 虽然看起来有一点刻意，但是不得不说, 正是这样的编排让他们越来越投入其中。

    接下来thinker会说些什么呢？

    “真正的考试中同类的题型会放在一起，为了让你们对卷面的难度不至于有太大的误解，我稍稍打乱了顺序。讲题的时候还是按原来的分类讲吧, 比如依靠记忆能答上来的题目。每个人背记的情况不一样，我们统一地说。”

    郑智雍把题目分门别类，不过分类的依据是拿分的难易程度，先挑出那些单纯靠背记就可以的列在投影上面, 至于有没有记下来, 学生们自己心里是有数的。郑智雍转身在黑板上写下了这个部分所占的分值：“这是总分, 你们能得到多少分, 有没有题目是可以做出来但是没空去做, 有没有题目是蒙对的, 自己统计一下？”

    在留给学生们“自己统计”的那点时间里，对答案早已烂熟于心的郑智雍讯速地改完了对应的题目。

    空白挺多，蒙错的挺多，正确的答案倒也不是没有。基础不佳的idol们在背记上会多下一些工夫，而郑智雍的模拟考再提升难度，也不能在他没划过重点的范围里面出题目。

    “其他的题目是不是有点难？”郑智雍又问。

    下面坐着的人安静地点头，看起来一个比一个丧。

    “嗯，我现在就讲”，郑智雍很平静，“第七题，还记得能量守恒的公式吗？c和d肯定是错的，小球最后转到圆形管道上方的受力分析是这样的，重力在半径方向上的分量与向心力等同，这里做不出来不要紧”。