第49节 (第7/7页)

容包括诗词、九章、经义等，这些都不是一蹴而就的事情，今日我先讲《大学》第一章 。”

    谢景行端正坐姿，将桌上摆着的《大学》翻开，他不是那种仗着记忆力好就随意应对的人，双目炯炯地看着祝世维。

    祝世维被下面两个小学生认真盯着，心中澎湃，不能做官，他还可以育人。

    “天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教……”

    祝世维先是自己抑扬顿挫地将第一章 通读了一遍，又让两人一句一句跟读。

    谢景行清朗的少年音和屿哥儿温润绵软的声音交杂错落，很快，两人便将第一章 读熟了。

    祝世维开始讲解其义，一般老师只会用朱熹注解讲义，他却不同。

    “人的自然禀赋叫做‘性’，顺着本性行事叫做‘道’，按照“道”的原则修养叫做‘教’。”注

    祝世维先将朱熹注解说了一遍，没有停下，又说：“这句话不外乎‘遵从本性’四字，纯净无私的天性来源于上天，遵从本性，遵寻天地万物自然变化，平衡自身，理解并实践自身的‘道’，最终自我完善，与天性合二为一。”

    一段话说完，祝世维喝了口茶，缓解了嘴里的干咳，“以大炎朝开国皇帝来说，他一开始只做一个天下处处可见的本分农民，可在上天降下灾祸后，又一步步成为开国皇帝，修身齐家治国平天下，他就是在遵从本性，一步步实现天人合一，如此才为大炎朝平顺度过一百多年奠下基础。”

    谢景行和屿哥儿听得连连点头，眼睛一瞬不瞬看着祝世维。

    祝世维越讲越得劲儿，也愈发投入，将深奥道理融于史实讲解。

    谢景行也喜欢这种教法，身心投入。

    不知不觉太阳就升上了头顶。