第五十七章、行动的告白 (第4/5页)

昨晚后，她想，那到底是坏心，还是一种裹着玩笑的胁迫呢？

    她倒不是怀疑夏秋有意胁迫，如果少年想要胁迫她，可以干更限制级的事情。

    那是一种无意识的，被动的胁迫。

    就像两个国家，其中一个对另一个说，我在xx时间xx地点，要丢一颗核弹到你那里。

    如果另一个国家武德充沛，有拦截的能力，这就是一个玩笑；如果另一个国家武备松弛，没有应对手段，这就成了一项了不得的胁迫。

    人类不小心洒一杯水，对蝼蚁来说就是灭顶之灾。

    如果夏秋真的胁迫她倒轻松了，虽然那样很糟，但是凭借强大的适应能力，她相信自己可以很快习惯。

    这样不确定的或好或坏的状态，让她很纠结，很折磨。

    胡乱吃完早餐，她甚至没分清她吃了什么，拿起书包，她走去学校。

    上课时候，她依旧在想这件事。

    第二节课，数学老师问一个简单的问题，用期待的目光看她。

    今天是数学老师啊。她想。

    每天都有一个老师接取试探她精神状态的任务，任务完成的方法是，在课上不断提一些问题，然后或明示或暗示她回答。

    她和以往一样，假装没有看见老师眼中的含义。

    老师失望地转回头了，她却感觉到了不对。

    她怎么知道这次老师问的题目很简单？

    没了高中知识的她，应该完全没了分辨题目难度的能力。

    她站起身