人在一零，出名趁早 第37节 (第5/8页)

着肯定了林意的问题，“不错，你能想到这一点很不容易。”然后才组织语言做出解答。

    “谢谢老师。”林意一脸得以解惑地点头道谢。

    林意表现的这很是受教的样子让老师的育人心理得以满足，他问清林意的学号，在林意名字后面给狠狠地加了一笔平时分。

    ppt一页一页的翻过，老师讲完一个知识点后，没忍住用期盼的目光看向林意那边。

    这时，林意就好像他肚子里的蛔虫一样，他的目光刚落到那边，林意又再次接话，“老师，能再讲几个例子吗？”

    “当然可以了。”如愿再次跟学生互动上的老师感动得不行了，这种公共基础课还是很少能得到学生的这种反响的。

    他们这一来一往很是和谐的师生互动可就苦了周围人，林意都是拿这种公共课摸鱼做自己的事，因此本来就坐在后排了。坐在她背后讲闲话的那两个男生就更是直接坐在最后一排。

    他们选择坐这里的目的不言而喻，结果现在林意把老师的火力都吸引过来了。弄得手机也不好玩了，天也不好聊了，还得摆着书装出一副认真模样。他们明明是最后一排，结果坐成了在第一排的效果了。

    更加雪上加霜的是，在老师的灼灼目光之下，他们甚至都不能顺利完成帮兄弟点名的任务。

    几个不痛不痒的问题后，那个老师对事事有回应的林意就上心了，讲几句就往林意这边看。

    只是后半节课，林意却没有继续发问了，让老师很是遗憾。但是也因为他一直盯着林意那块，中途点名的时候，还意外抓到了个帮点到的。

    作为一个心中热血尚存的老师，还有心力跟学生较真的他自然是要对这种行为加以惩戒的，大笔一挥，平时分扣掉